生涯探索城阳区实验小学:为学生职业发展奠基

  近年来,国家先后多次对中小学生涯规划作出重要指示。教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出“中小学与高校之间有机衔接不够”,需要“明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。国务院办公厅在《关于新时代推进高中育人方式改革的指导意见》中指出“要注重指导实效,加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导。”青岛市教育局印发《青岛市中小学生涯教育的指导意见(试行)》,探索形成中小学有机衔接、适应学生终身发展需要的生涯教育内容体系。在贰零贰零年一年的时间里,市教育局全面推进我市中小学生涯教育工作,借助生涯教育实验学校的评选,形成不同学段生涯教育先进典型经验。

  青岛市城阳区实验小学以“相伴美好童年 共绘美丽人生”为办学理念,致力于培养“会学习、喜探究、博学识、懂审美、爱运动、乐生活”的优秀学子,让学生更好地认识自我、发展兴趣。

  (一)开设生涯教育课程

  城阳区实验小学面向全体学生,将国家课程标准与师资、学情、地域融合,学校围绕“多元至美”课程体系建设,深入研发实施基于学生兴趣爱好的多彩生涯课程,形成 “六小”生涯课程,为生涯教育的有效开展提供有力保障。

  (二)在学科教学中融入生涯教育

  学校提出每位教师都要重视对学生进行生涯辅导,在学科教学中渗透生涯教育。在语、数、英、音、体、美、综合实践、心理等各学科教学中运用渗透、挖掘、融合、引伸、扩展的方法,将生涯教育融入教材中,学科教学渗透生涯教育,促进了学生的和谐发展,促进了学生在目标指导下的学习与生活。

  (三)在社会实践中体验生涯教育

  学校充分利用各级各类社会大课堂,青少年活动中心、人民法院、迎春乐奶场、农产品质检中心、青岛正大食品有限公司、青岛农业大学、城阳区温馨巴士有限公司、城阳社区居家养老服务中心、青岛布里诺庄园科普教育基地等开展生涯教育实践活动,拓展学生的生活技能训练和体验。

  (四)家校共育开展生涯教育探索

  小学阶段的生涯教育处于启蒙阶段,需要在家校共育的大背景下推进,引导学生形成基本的社会职业认识和人际交往能力。学校不断推进“家长课堂”授课,帮助学生理解劳动价值,增进职业体验。由家长直接担任生涯教育助教,打通家长的职业教育和学校教育的融合。

  城阳区实验小学将继续秉承“为学生终身发展奠基”的理念,帮助学生树立正确的理想信念和价值观,培养自主发展的意识和能力,立足于学生对未来生涯的展望,指导学生为未来的职业和人生发展做好准备。

   | 家庭教育处、城阳区实验小学

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